PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH DASAR DIKELAS III UPTD SDN 124394 PEMATANGSIANTAR

Abstract

Penggunaan gambar sebagai media pembelajaran kosakata pada siswa kelas III SD N 124394 Pematang Siantar tahun ajaran 2025/2026 terbukti efektif. Hasil dari sosialisasi dan observasi menunjukkan bahwa siswa mampu mengenali kosakata sederhana di lingkungan sekitar mereka. Keantusiasan siswa terlihat dari semangat menjawab latihan dan banyaknya lembar jawaban yang terisi. Perbedaan latar belakang, seperti adanya siswa yang mengikuti les Bahasa Inggris dan siswa yang hanya mendengar dari lingkungan, tidak menjadi hambatan berarti. Sosialisasi ini bertujuan mengenalkan Bahasa Inggris secara umum, khususnya kosakata dasar, kepada 18 siswa kelas III. Penelitian ini menggunakan desain PTK dengan tahapan persiapan, implementasi, dan evaluasi. Media gambar yang digunakan mampu menarik perhatian siswa karena dikemas seperti permainan, sehingga suasana belajar menjadi menyenangkan. Hasilnya, 80% atau 14 siswa mencapai KKM. Dengan demikian, media gambar sangat efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat dasar.